Fachakademie für Sozialpädagogik Coburg d. Gemeinnützigen Gesellschaft für soziale Dienste -DAA- mbH

Unsere Schule

Unsere Fachakademie für Sozialpädagogik am Privaten Beruflichen Schulzentrum in Coburg wurde 2008 gegründet und ist seit 2012 staatlich anerkannt. Zurzeit besuchen ca. 200 Erzieherpraktikantinnen, Studierende und Berufspraktikantinnen die Schule. Die Fachakademie für Sozialpädagogik Coburg ist eingebettet in das Private Berufliche Schulzentrum Coburg mit seiner Vielzahl an Berufsausbildungen im sozialen Bereich. Dies ermöglicht den Schülerinnen und Schülern über den eigenen Tellerrand zu schauen und Einblicke in die Ausbildung der Pflege oder auch der Heilerziehungspflege zu erhalten. Im Schulzentrum stehen uns nicht nur große Klassenräume und Gruppenräume zur Differenzierung, sondern auch viele unterschiedliche Fachräume zur Verfügung wie z.B. ein Bewegungsraum, ein Musikraum oder zwei große, helle Räume für Werken und Kunst.

Ausbildungskonzept

Unser Unterrichtskonzept orientiert sich an Lernfeldern und nimmt berufliche Handlungssituationen in den Fokus. Wir entwickeln gemeinsam Kompetenzen, um diese Handlungssituationen zu analysieren und erarbeiten uns Konzepte, um den beruflichen Herausforderungen kompetent und erfolgreich zu begegnen.
In die Ausbildung integrieren wir bereits Inhalte aus dem Bereich der Fort- und Weiterbildung. Damit bereiten wir unsere Studierenden mit modernen Arbeitsansätzen auf ihre Praxiseinsätze und auf die berufliche Tätigkeit als Erzieher*in vor.
Im Bereich mathematisch-naturwissenschaftliche Erziehung besteht zum Beispiel ein Kooperationsnetzwerk mit der Berliner Stiftung „Haus der kleinen Forscher“. Wir nutzen die Materialien der Stiftung, um unseren Studierenden Handlungskompetenzen zu vermitteln, den Bereich der mathematisch-naturwissenschaftlichen Erziehung in der Praxis umzusetzen und Kinder zum Beispiel für physikalische Phänomene zu begeistern.
Gezielt geplante Projekte, verbunden mit verschiedenen Exkursionen sind in vielen Fächern ein wichtiger und bereichernder Bestandteil, um sich mit fachlichen Themen facettenreich auseinanderzusetzen.