Inklusion an beruflichen Schulen

Allgemeine Informationen - Inklusion und Barrierefreiheit

Was heißt hier behindert?

Broschüre der Bundesarbeitsgemeinschaft der Integrationsämter und Hauptfürsorgestellen (BIH) GbR:

Behinderung ist nicht gleich Behinderung. Die Auswirkungen können sehr unterschiedlich sein. Die konkrete Lösung für den konkreten Menschen in der konkreten Situation an seinem Arbeitsplatz: Darauf kommt es an und davon hängt alles ab, was Inklusion erreichen kann.

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Bayern barrierefrei

Website „Bayern barrierefrei“ der Bayerischen Staatsregierung. Die Website für alle, die wissen möchten, was Barrierefreiheit ist. Und für alle, die ein barrierefreies Bayern mitgestalten wollen.

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Schulische und schulrechtliche Informationen zu Inklusion

Aufnahme von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Für die Aufnahme von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Förderschwerpunkten Sehen, Hören sowie körperliche und motorische Entwicklung gilt folgender Grundsatz:

"Die Aufnahme von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Förderschwerpunkten Sehen, Hören sowie körperliche und motorische Entwicklung in die allgemeine Schule bedarf der Zustimmung des Schulaufwandsträgers; die Zustimmung kann nur bei erheblichen Mehraufwendungen verweigert werden."
Art. 30 a Abs. 4 BayEUG

Informationen auf den Seiten des KM

Informationen beim ISB

Nachteilsausgleich

Lese-Rechtschreibstörung

Infos zur Lese-Rechtschreibstörung - Schulberatung Bayern

Video zur Sensibilisierung: Das erste Mal

Ein Video der "Aktion Mensch". Das Video eignet sich gut zur Sensibilisierung. Hier ein Auszug aus der Beschreibung bei Youtube:

Sie dachten alle, sie kämen zu einem ganz normalen Casting. Das spontane Aufeinandertreffen von Menschen mit und ohne Behinderung hat es dann aber zu einem ganz besonderen Erlebnis für alle gemacht.

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Arbeitsleben

Berufsorientierung Individuell

Professionelle Unterstützung und Begleitung von Schülerinnen und Schülern aller Schularten bei der Berufsorientierung

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Integrationsfachdienst

Die Kernaufgabe des Integrationsfachdienstes ist die Integration von Menschen mit Handicap in das Arbeitsleben.

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Zentrum Bayern Familie und Soziales

Das ZBFS bietet insbesondere Unterstützung für Arbeitgeber, die schwerbehinderte Menschen ausbilden und beschäftigen.

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Informationen nach Diagnosen

Sie suchen nach Informationen zu einem bestimmten Krankheitsbild?

Autismus

Chronische Erkrankungen

Überblick chronische Krankheiten - Handreichung Berlin-Brandenburg
allgemeine Informationen zu Allergien, angeborener Herzfehler, Aphasie, Asthma bronchiale, Chronische entzündliche Darmerkrankungen, Diabetes, Epilepsie, Leukämie, Migräne, Mukoviszidose, Neurodermitis, Rheuma, Anorexia nervosa, ADHS, Borderline, Bulimia nervosa, Depression, Schizophrene Psychosen, Schulangst und Schulprobleme, Tourette-Syndrom, Zwangsstörungen
Broschüre "Wir in der Schule: Chronische Erkrankungen und Behinderungen im Schulalltag – Informationen aus der Selbsthilfe" Aus der Beschreibung: "In der Broschüre „Wir in der Schule: Chronische Erkrankungen und Behinderungen im Schulalltag – Informationen aus der Selbsthilfe“ wurden nunmehr zu 58 Krankheitsbildern entsprechende Hinweise und Tipps aus der Selbsthilfe zum Umgang mit betroffenen Schülerinnen und Schülern zusammengetragen. Mit den in der Broschüre enthaltenen Krankheitsbeschreibungen und Hinweisen soll die Informationslage von Eltern und Lehrkräften verbessert, aber auch die Kooperation zwischen Schulen und Selbsthilfeorganisationen gestärkt werden."

Chronisch kranke Kinder

Überblick über chronische Erkrankungen
Epilepsie, Asthma, Allergien, Neurodermitis, Nieren, Krebs, Diabetes, Essstörung, Rheuma, Herzkrankheiten
Broschüre "Wir in der Schule: Chronische Erkrankungen und Behinderungen im Schulalltag – Informationen aus der Selbsthilfe"